# 评价点子

用途：
没有点子时，用"任务生成器"快速产出候选；有了点子之后，再用评价标准过滤。

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## 第一步：没有点子？用这个模板生成

### 🧩 万能句式

> 做一个「东西」，它要「效果」

填进去就是一个可用的点子，不需要想太多。

### 参考例子（可以直接用）

**🎨 图片类**
- 做一个角色，它要"看起来很生气"
- 做一张图，它要"让人觉得很奇怪"

**🌐 网页类**
- 做一个页面，它点一下会发生变化
- 做一个展示页，它有3个不同内容

**🎮 游戏类（简化版）**
- 做一个东西，点一下会得分
- 做一个角色，它可以移动

**🧠 组合类**
- 做一个角色 + 一个介绍页
- 做一个图 + 一个按钮互动

> 规律：不需要复杂设计，但每个都能自然进入"做 → 改 → 再做"的节奏。

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## 第二步：有了点子，用这套标准评价

## 评价标准

### ① 有一个清晰目标（但很小）
不是大而全的目标，而是一个很具体、很小的产出物。

好的例子：
- 给老师做一张画像
- 做一个"点一下会动"的页面
- 做一个"会说一句话"的角色

判断方式：学生能不能用一句话说清楚自己要做什么？

### ② 不限制实现方式
学生可以用不同方式达到目标，不是只有一条路。

可以接受的方式包括：
- 用图片
- 用网页
- 用简单交互

判断方式：是否存在至少两种以上合理的实现路径？

### ③ 可以在10分钟内完成第一版
这是关键。第一版不需要完美，但必须能做出来。

如果第一版就需要学很多新东西、搭复杂结构，这个点子就不合适。

判断方式：一个普通学生，10分钟内能不能交出一个"虽然简陋但能看"的版本？

### ④ 可以自然进入迭代
做完第一版后，学生有明显的下一步可以走，不会卡住。

好的迭代路径例子：
- 不像 → 可以改风格
- 不动 → 可以加动画
- 不好玩 → 可以加互动

判断方式：做完之后，学生自己能不能发现"我还可以改这个"？

## 输出格式

```
【点子评价】

① 目标清晰（但很小）：✅/⚠️
说明：...

② 不限制实现方式：✅/⚠️
说明：...

③ 10分钟能完成第一版：✅/⚠️
说明：...

④ 可以自然迭代：✅/⚠️
说明：...

【结论】
适合 / 有风险 / 不建议继续

【建议】
（如果有 ⚠️，逐条说明怎么改）
```

## 判断规则

- 4条全 ✅ → 告知用户这个点子可以继续，建议进入 demo 生成
- 有 1-2 条 ⚠️ → 给出具体改进建议，等用户调整后再继续
- ③ 是 ⚠️ → 重点提示，复杂度是最容易让课堂崩掉的因素
