# D102 · 做一份自己看得懂的消费报告

这是根据教师 JSON 自动生成的可视化查看页，左边快速扫读，右边直接看作品预览。

## 基础信息

主能力标签
第三能力：问题判断
任务类型标签
改编优化

## 适合学生类型

成人学员（25-45岁）有真实账单可以使用想用AI解决实际生活问题的用户

## 训练重点

用真实数据驱动AI工作，而不是让AI凭空生成
追问和修正能力：第一版不够好时能拉回来
判断力：能识别AI的错误（算错/分类不合理）
工具化思维：把一次分析沉淀成下个月可复用的提示词模板

## 卡点和解决方案

卡点账单导出很麻烦，卡在第一步解决方案提前告知：截图或手动复制粘贴也可以，不必非要Excel。导出困难本身就是课程记录的信息之一。
卡点AI分类结果与实际差异很大，学员觉得AI不好用解决方案引导学员追问修正，而不是放弃。核心示范点：第一版不好没关系，能被拉回来才是重点。
卡点AI算错金额，学员不知道如何处理解决方案教学员直接说'请检查金额并列出计算过程'，让AI自己暴露错误，而不是学员手动核算。
卡点学员觉得自己的账单太乱、太私密不敢用解决方案强调脱敏步骤5分钟就够，保留日期/金额/商户就足够AI分析，不需要完整流水。
卡点做出来的网页很空，只有标题没有真实数据解决方案要求学员先在对话里确认分析结论，再让AI做网页。顺序是：数据→分析→报告→网页，不能跳步。

## 可拓展方向

多月对比：把两个月的账单都给AI，让它对比消费变化趋势
预算设定：根据本月数据，让AI帮你设定下个月各类别的预算上限
家庭版：把两个人的账单合并分析，识别家庭支出结构
年度复盘：把12个月的数据汇总，做一份年度消费报告

## 课后作业

把今天的复用提示词模板存好。下个月账单出来后，自己独立跑一遍，看看和今天的结果有什么变化，把发现写两句话记下来。

## 作品预览